浙江的国际小学注重为孩子培养创造力来帮助他们更好的激发自己的潜能，同时学校的中外教师将从各个角度培养孩子，始终秉持着学习在个人的理念，帮助孩子养成自主学习的习惯，那么接下来我们就来看看精选的五所国际小学的课程体系吧。
招生对象：幼升小学生、小学在读生
入学考试科目：面谈
是否接受插班生：接受
课堂情况
班级规模：不超过24人/班
学校秉承国际文凭课程的使命和理念，尤其是国际文凭课程课程所倡导的学年衔接性和贯通性，因此，可以说国际文凭小学项目教学方法是国际文凭中学项目教学方法最好的预备项目。
学校在筹备期就取得了DP阶段国际文凭中学项目世界学校的候选资格，而在小学阶段我们也会积极借鉴国际文凭小学项目的理念和教学方法进行授课，同时充分融合国内课程标准的要求。
国际文凭小学项目教学方法：不断培养孩子能够主动地参与到终身学习的旅途中来。
国际文凭小学项目教学方法为3-12岁的学生而设计。该教学方法旨在培养孩子作为全人的发展，让孩子在课堂上和生活中都成为一个探究者。国际文凭小学项目课程框架是由6个具有全球意义的超学科主题所引领。学生使用6个学科中的学科知识和技能，及超学科技能分别对6大主题进行探究。
国际文凭小学项目教学方法具有很灵活，足以满足任何一个国家和地区当地课程的需要。同时，它为学生进行下一步国际文凭中学项目(初中项目)理念指导下的学习做充分准备。
招生对象：6-12岁
入学考试科目：英语、数学
是否接受插班生：接受
课堂情况
班级规模：不超过22人/班
授课形式：班级制
在小学阶段，学生不仅能在学科知识和基本技能上得到发展，更能在学习能力和学习者素养方面得到持续性地培养和提高。通过跨学科主题学习帮助学生在构建学科之间联系的同时，建立学科与现实世界的联系，并延伸到全球范围，拓宽学生的国际视野。通过语言与学科融合的方式，使学生的英语交际与学术语言能力在真实的学习语境中得以提升。中外教师的协同教学也从语言学习、学习的深度广度以及学习模式的多样性等方面为学生提供了最适切的融中西所长的学习环境。
招生对象：通过入学测试的适龄学生
入学考试科目：英语+数学
是否接受插班生：接受
课堂情况
班级规模：25人/班
学校小学阶段开齐开足中国国家课程，并且与全球范围内被广泛认可的教育教法和教学资源相融合，打造出适合小学阶段的国际化教育。将语言、文学艺术、历史文化等彰显中国文化底蕴的元素凸显在教学当中，超越了学科界限，包容了多元文化，记载了恒古至今的历史发展轨迹，囊括了自然万物的世界这本大书，在单元学习中系统地呈现。小学课程将诸多优质学习资源有机融合，形成学校特有的学习资源库，帮助学生在学业和个人成长方面取得成功。
宁波市奉化区诺德安达学校，是由诺德安达教育集团在中国经营管理的第9所学校，也是浙江省头一批学校，占地面积约136亩， 2018年9月正式投入使用; 校园现在最多可容纳3500名学生其中包括1750名寄宿生。做为一所融中西文化精粹、推进双语教学的十二年一贯制学校，学校扎根本土，放眼浙江，地处山清水秀的宁波奉化，旨在为年龄在6岁至18岁的学生提供融中华教育优势和国际教育资源的双语教育。
招生对象：1-6年级
入学考试科目：校长面谈
是否接受插班生：接受
课堂情况
班级规模：24/班
授课形式：双语授课
小学课程以中国国家课程大纲为基础，融合先进的多元化课程。课程思想是：深耕母语文化、通晓世界语言、培育全球视野、融通生命成长。
课程内容包括平衡的六大学科组：语言、数学、科学、社会、体育健康、艺术。小学阶段将开足开齐这六大学科组，以确保学生获得平衡的知识体系。
课程 注重培养学生学业能力的同时，通过跨学科主题探究儿童与社会，儿童与自我，儿童与他人的关系，通过不同的主题探究，帮助学生在教室内的学科学习与教室外的现实世界建立联系，并使这个联系延伸到全球范围，拓宽学生的国际视野。
注重英语语言本身的学习，并强调在学科内的英语语言学习，培养学生有能力在初中进行双语学习。
湖州枫叶国际学校隶属于枫叶教育集团，学校由枫叶教育集团和湖州市吴兴区人民政府联袂创办，是一所全日制国际学校，学校坐落于风景如画、文化底蕴深厚的湖州市吴兴区东部新城升山路1655号，占地133亩，建筑面积约5万平方米，学校交通便利，环境优美，办学设施设备高端，绿化景观优美，师资队伍雄厚，学校集幼儿园、小学、初中为一体，实行小班化教学。
招生对象：1-6年级学生
入学考试科目：语文、英语、数学
是否接受插班生：接受
课堂情况
班级规模：25-30人/班
授课形式：小班授课
枫叶小学独有的三级课程体系设置，让学生接受终身受益的教育。
一是国家级课程开全开足，教学质量完全达到或超过国家课程标准。在此基础上改革国家课程，体现学校特点。音乐、体育、美术、思品等课程内容更贴近学生生活，体现时代气息，富有教育内涵。
二是校本课程丰富多彩。学校开设三十多个特长班课程，如形体、阅读、软笔书法、琴棋书画等。特长课程纳入课程管理，每个学生拥有一技之长，全面发展。特长校本课程通过主题教育、主题活动、环境创设等途径，为培养成未来精英奠定基础。
三是学校文化课程独树一帜。独特枫叶气息的墙壁文化、橱窗文化、楼梯文化、服务文化、书香文化等文化课程如春风化雨，润物育人于无声无形中。
51国际教育是国内专业的国际学校平台，汇集北京、上海、天津、成都、广东、山东、江苏、浙江等城市数百所优质的国际学校。课程体系涵盖国外大学认可的Alevel、IB、AP、VCE、OSSD等国际课程。招生阶段：国际幼儿园、国际小学、国际初中、国际高中。
