要说世界大学排名，现在有四个机构发布的排名可以参考：

　　1、QS-世界大学排名;2、上海交大-世界大学学术排名;3、TIMES High Education -世界大学排名;4、US News 世界大学排名。

　　除了US NEWS发布世界大学排名历史较短外，其他机构的世界大学排名都有近十年的历史，是目前引用较多的世界大学排名。对于学科排名来说，前三大机构的排名只有QS和上海交大的排名有学科排名。今天我们就学科排名为例探讨下。

　　·QS学科排名：首先，学科排名从过去的36个学科，增加到42个学科，号称全球最大的学科排名。这42个学科分为六大类：艺术与人文学科、工程和科技、生物科学和医药、自然科学、社会科学和管理。其次，中国大学的学科排名竟然位居第二。有88所中国大学的学科排名进入全球400强，仅次于美国(164所)，且超过了英国(78所)。考虑到中国大学的学术水平，位居第二还真的是令人惊讶，所以很有必要了解一下QS的排名指标。

　　QS排名的指标：按照QS官网，这项排名结果来自于过去5年全球最顶尖的76798名权威学术专家对学科的全面评估、44426家雇主对大学毕业生在全球就业竞争力上的综合评价，以及对全球最大文摘数据库Scopus中2850万学术文献及1亿1300万引用数据的分析。从排名指标权重来说，专家评估以及雇主评价占比在50%以上，所以整体来说，QS的学科排名，与其综合排名一样，主要是声誉排名。

　　·世界大学学术排名(Academic Ranking of World Universities，简称ARWU)。这是另外一个学科排名。ARWU是由上海交通大学世界一流大学研究中心的研究人员独立研究完成的，自2003年开始每年发布。在这个排名体系中，除了综合排名，也对学科进行了排名，但与QS不同的是，ARWU的学科排名只对五大学科领域进行了排名，没有针对具体的专业进行排名，这五大学科领域是数学与自然科学、工程/技术与计算机科学、生命科学与农学、临床医学与药学、社会科学。

　　ARWU 学科排名指标与权重：世界大学学科领域排名使用的指标包括：1)反映教育质量的“获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友的折合数(简称Alumni)”;2)反映教师质量的“获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师的折合数(简称Award)”和“各学科被引用次数最高的科学家数(简称HiCi)”;3)反映科研成果数量与质量的“被科学引文索引(SCIE)和社会科学引文索引(SSCI)收录的论文数(简称PUB)”和“高质量论文比例(简称TOP)”等指标。此外，考虑到工程学科需要大量投入的事实，我们在工科排名中增加了“年度科研经费(简称Fund)”指标。

　　从以上可以看出，ARWU与QS最大的区别在于，ARWU使用的是客观性指标，而QS使用了一半以上的主观性指标(专家评估+雇主评价)，这也是ARWU更侧重在“学术”排名，而QS更侧重在“声誉”排名。

　　那么，我们来看下在ARWU排名体系下，中国大学的表现：中国有85所大学进入全球学科排名前200名。但学科排名前100名中，中国大学只有25所进入，位居第七;学科排名前20名中，仅有一所大学(清华大学，位列第12名)进入“工程/技术”类学科排名。学科排名前10中，没有任何一所中国大学进入。相比QS学科排名，全球前10学科排名中，清华大学的建筑、土木工程、材料3个学科入选;北京大学则有现代语言和语言学两个学科进入。除了中国大学的外，两类排名关于美国和英国大学的差异也很大，在ARWU排名体系下，美国有382所大学进入全球学科排名前100。而在QS的排名体系下，美国仅有164所大学进入全球学科排名前400。

　　那么，当一份世界大学排名放在眼前，我们如何理性看待呢?

　　1、在参考大学排名时，一定要了解排名背后的指标是什么，指标的权重是如何分布的，这样才能正确使用大学排名。评价一所大学其实是很难的一件事，从不同的角度会有不同的结论，所以，就拿上面两个大学学科排名来说，“声誉”侧重在大学的名气，“学术”侧重在大学的科研水平。对于有志于将来从事科研或者学术的同学来说，ARWU的学术排名更有参考价值。对于本科生来说，一所大学的“声誉”(或者知名度)显得更重要一些。

　　2、不管是什么排名，都有其优势和缺陷，选择大学时，可以作为参考的依据之一，但不能作为唯一参考指标。比如排名无法体现地理位置，特别对于攻读应用型专业的研究生来说，学校的地理位置和当地产业分布直接对其将来的求职就业带来影响。大部分国家的硕士学位只有1-2年，入学后即将面临就业问题，从就业角度看，有时候地理位置慎重更重要一些。当然，对于攻读本科的学生来说，国外大学本科一般3-4年，而且很大一部分同学会选择毕业后攻读硕士，地理位置就不是特别重要了。

　　3、学科排名对研究生选校更有参考价值，本科选校最好参考有考量本科教学质量的大学排名。不管是ARWU的学术排名，还是QS的声誉排名，都有相应的学术指标，只是权重不一样而已。学术指标更多参考的是研究水平，体现的是一所大学的研究实力，但研究实力并不能代表教学水平。举一个极端例子来说，爱因斯坦的学术水平很牛，但并不代表他授课能力很强，本科生其实也很难接触到这些大牛，但一所大学的教学水平高低对本科生的影响却是巨大的。再比如美国的加州大学伯克利分校，在ARWU学术排名中位居全球第四，在QS世界大学排名中位居第26，在US NEWS美国大学排名中位居第20，这些排名数据的差异正好说明了，加州大学伯克利是一所研究实力非常强的大学(ARWU的排名指标全部是学术性客观指标)，但在QS声誉排名以及US NEWS美国大学排名中名次却较后，因为QS排名有50%以上的权重是专家评估加雇主评分，US NEWS的美国大学排名的主要指标是针对本科，而非研究实力，所以加州大学伯克利研究实力非常强，本科教学水平较弱，更适合去该校攻读研究生，本科生体验相对较差。